Gamificação no ensino e seu impacto na qualidade da aprendizagem

Abstract

Este artigo analisa a gamificação como estratégia pedagógica no ensino, explorando seus fundamentos teóricos, impactos na aprendizagem e desafios práticos. A gamificação, ao aplicar elementos de jogos em contextos não lúdicos, aumenta o engajamento e a motivação dos estudantes por meio de mecânicas, dinâmicas e componentes emocionais. Estudos demonstram seu impacto no desempenho acadêmico e no desenvolvimento de habilidades socioemocionais. No entanto, enfrenta obstáculos como resistência cultural e falta de infraestrutura tecnológica. Para superar esses desafios, propõe-se um planejamento pedagógico robusto, incluindo formação docente e uso de plataformas adaptáveis.