O papel da inteligência artificial na automação de atividades em diversos ambientes: uma análise nos espaços escolares.

dc.contributor.authorGonçalves, Gleyce Lopes
dc.date.accessioned2026-04-10T21:48:07Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractÁ medida que a tecnologia avança, as ferramentas de inteligência artificial estão se tornando cada vez mais comuns em setores empresariais que exigem rapidez e eficiência. Mas o avanço desse limite tem sido notados nos espaços escolares. Dessa forma, esse artigo aborda o uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) nas rotinas administrativas nos espaços escolares. Processamento de Linguagem Natural (PNL). O PNL é utilizado em sistemas de atendimento ao cliente, onde chatbots e assistentes virtuais automatizam a comunicação com os consumidores. Um exemplo é implementação de chatbots em plataformas, que ajudam a responder perguntas frequentes e a resolver problemas de forma rápida e eficiente. Essas plataformas também estão disponíveis nos espaços escolares como o “teacher” uma Plataforma que auxilia o professor na formulação de planos de aula. É crucial entender que a Inteligência Artificial não é um processo linear; antes de adotá-la, testes, validações e previsões são necessários, e nem todas as organizações têm recursos para realizar esses processos.
dc.identifier.urihttp://104.131.99.193:4000/handle/123456789/91
dc.language.isopt
dc.subjectInteligência artificial
dc.subjectFerramentas
dc.subjectEspaços escolares
dc.subjectAtividades
dc.titleO papel da inteligência artificial na automação de atividades em diversos ambientes: uma análise nos espaços escolares.
dc.typeArticle

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